第一千一百零二章 咨询师（下）
这是又想报班啊。
普索的个人诉求其实很好猜，泰玉早想到这种可能性，哪怕没有，仅是为了有的聊，这两天他也有足够的动力，去翻找一下以前的学员资料，回想那个少年人情况。
一个通识教育阶段小有天赋的孩子而已，哪怕不靠道具，也尚在泰玉能力范围内，所以他答应得很爽利：“给孩子纠偏嘛，早做早好。不过我最近生病修养，健身馆那边也不排课了，‘拔高班’应该一时开不动，不如我先看看孩子当下情况，定个方案再说。”
普索一喜，这是要“一对一”啊！
话说这位明星教练平常很高冷的，基本没开过“一对一”私教课，主要就是“拔高班”，至于传说中天价的“天人图景内修法”高级班，他也只是个中介。
那种“高级班”，普索一家是支撑不起的，能“一对一”也很满足了，果然熟了就好说话！
“好好好，按私教课来上，报酬肯定也是……”
“只是先出个方案，给个咨询费就行。”泰玉摆摆手，面对困惑的普索，笑了起来，“我刚注册了个了咨询师，只能是初级的，费用有定数……你上门就等于是给我刷单涨贡献了。”
泰玉注册“咨询师”，是为了利益最大化，针对的是义鸦他们发布的任务。
作为一个体术教练，这种维修方面的任务，他接下来能拿到钱，却拿不到职业评价，对“行政权限认定”毫无帮助。但如果注册成为“咨询师”，为客户提供一揽子解决方案，与体术相关领域的任务都能参与。
“外骨骼装甲”勉强算是体术外延领域，很多时候除了设备维修，还需要对使用习惯做一些微调，这就能与“体术咨询师”挂钩了，只要在维修记录上记一笔就成。
计算下来，哪怕还会有些折损，也比落在空地里强。
普索有些犹豫，倒不是说不信任泰玉，而是与自己预期有些偏差，本能需要消化一番。
泰玉说了会话，就觉得有些累了，打了个呵欠：“你看，我还在休养期，上私教课，专注度未必能跟上，不能坑了孩子。但知道问题，有了方案，就有思路，后面就都好办了……”
普索这时候也回过味儿来：这样做其实他的回旋余地更多了，可以让孩子跟着泰玉，也可以拿着方案对照其他教练的说法，做出选择，无论怎样都不会吃亏。
他便连连点头：“这当然好……”
泰玉又道：“维修时间应该会比较长，要是孩子今天有空，可以让他过来，不用提前准备。”
“呃，好，我让他中午放学就来……”
普东来到达钢智械维修中心的时候，义鸦那部“斗鸟十七型”外骨骼维修正在进行中。过程并不顺利，争吵声甚至穿过了隔音良好的精密设备维修间，在外面的大型设备区形成了模糊回音。
军方高级机修师马达维鲁，被义鸦逼得暴跳如雷，一副随时甩袖而去的模样，却又没胆量当真离开，普索呆在现场，当真挺尴尬的。
儿子的到来拯救了他，泰玉顺势拽他出来：“让他们自己去处理，毕竟关乎性命，要妥协还是挺难的……”
出来的时候，少年人普东正够着头往里看。
普东是个瘦高个，皮肤黑黑的，感觉很内向，青涩得很。看上去，他对智械很感兴趣，按理说，父亲是这边的高工，他来现场应该很容易，结果眼睛还是粘在精密设备维修间的玻璃幕墙上，看里面指手画脚的三人，听里面传出来的断续争执声音，颇是向往。
泰玉这个曾经的体术教练在这儿，他也不太专心。
“不用听，听了没用。起码是天梯三到四阶的知识，和你距离太远了，要一步步来。”泰玉提前阻止了普索的训斥，笑道，“不过可以问一问，如果你是这个场景中的一个，是想当马达维鲁先生呢，还是义鸦女士……哦，那个矮个子就是马达维鲁先生，资深机修师；义鸦女士是很全面的战斗佣兵。”
普东愣了下，没想到泰玉会和他讨论这种问题，但很快就答：“为什么不能又会修理，又会操控？像卓达那样？”
泰玉很是调动了一番记忆，才记起那位“卓达”，是一位王牌单兵骑士，屡立战功，且有多次“斩首战术”成功案例，最擅长在极端恶劣环境中隐蔽穿插，利用身边一切条件，将敌酋一击致命，是近年来少有的个人英雄主义案例，也是现在星盟力推的“大君预备役”。
有了范例，泰玉差不多就懂了：“那你是准备走智械改造路线喽？”
旁听的普索脸上微变，但强忍着没说话。
普东也是犹豫了下，看了自家父亲一眼，才道：“我还在打基础呢。”
泰玉“哦”了声：“打基础也要有远见嘛，那么你知道，按照拓元城目前智械圈子的情况，那你最后可能变成的是一个重型工程机械专家，因为这里根本就没有培育战斗机师的条件……”
说话间，他指了下维修间外面，颇有规模的同类机械载具，又道：“想要深造，最近的路径也是‘星环城’。”
普东小声嘟哝：“还有‘盟约’……”
思路和性格都是有的，而且想到“盟约”而非“星路”，相当概率是自己肯下劲的类型，可惜仍不免将问题简单化。
泰玉笑起来：“然而‘盟约’对新手并不友好，它太现实了不是吗？而且背景还是太老了，知识体系也一样。”
或是受义鸦的“刺激”，这两天他真跑去“盟约”上瞧了瞧，他在那边还有一个绑定账号，却基本上没下过劲儿。他体验了几把，也和“星路”做过对比，还是有点儿发言权的。
普东就不说话了，不过这是被说服，还是避免与教练冲突，见仁见智。
泰玉让他来，也不是对他耍嘴炮的。当教练不是当导师，无需为学生的人生路径操心，能够在家长选择这种模式的时候，完成家长预期的培训目标，已经是非常专业的表现了。
于是，泰玉拍了拍巴掌：“行吧，重点还是回到‘打基础’上来，但可以加点儿花样，正好这里有条件……你去求你爸，让他给你准备一套外骨骼练习甲吧。”