第265章 张老师的老师
大清早，玛丽-希尔就忙着准备派对需要的食物。她的学生张然要来，同来的还有张然的学生们，肯定得好好招待。
正忙着，玛丽-希尔听到外面门铃响起，叫道：“是罗宾他们来了，快去开门！”
丈夫施密茨-希尔听到妻子的话，快步走到门口，打开门，看到一群年轻的面孔，笑着道：“你们是罗宾的学生吧？”说着他向人群里看了看，却没有看到张然，好奇地道：“他人呢？”
张然从门旁边闪了出来，笑道：“我在这里呢！”
施密茨笑道：“你还是这么爱捣蛋！”他说着赶紧把大家往屋里招呼：“别站着，赶紧进来吧！”
张然冲学生们招招手，带着大家进了客厅。
玛丽-希尔端着一盘饼干出来，放在桌子上，打量着张然，微笑道：“罗宾，你来了！
张然向老太太鞠躬道：“老师，是我，我带着助手和学生来看你啦！”
老太太满面红光，笑容灿烂，接过张然手中的礼物，看了看张然身后的少男少女们，微笑着道：“这些都是你的学生吧，可真年轻啊！”
张然把自己的两位助手李心悦和周正向老太太作了介绍，转头对班上的学生呵斥道：“一群笨蛋，也不知道叫人！”
学表演的非常注重传承，张然他们的这一派尤其注重言传身教，学生对老师非常尊重。马龙-白兰度狂放不羁，但他成名之后面对斯特拉依然非常尊重。有一回记者看到他穿着西装，打着领带，非常的正式，觉得奇怪，就问你这是要干什么去？白兰度回答，我要和斯特拉共进午餐。
马龙-白兰度尚且如此，张然的学生哪里敢造次，都毕恭毕敬地冲着老太太行礼：“希尔夫人，你好！”
只有贾奶亮冲老太太鞠躬，然后用中文叫道：“祖师婆婆，你好！我是贾奶亮！”
张然直接给了贾奶亮一巴掌，见老太太诧异的看着自己，解释道：“这小子是我们班的调皮鬼，特别让我头疼。他刚才你叫祖母！”国外没有祖师婆婆这个叫法，张然直接翻译成祖母了。
老太太呵呵笑道：“这孩子跟你以前很像，都是捣蛋鬼！”
张然直翻白眼：“他怎么可能跟我比，我多聪明啊！”
听到老太太的话，班上的学生都来兴趣了，原来张老师以前也是捣蛋鬼啊，真没看出来！他以前干了哪些坏事呢？
王洛丹问道：“希尔夫人，张老师以前也是捣蛋鬼吗？他怎么捣蛋的，你给我们讲讲吧！”
其他学生也纷纷道：“对啊，你给我们讲讲吧！”
张然感觉太阳穴跳跳的疼，这群兔崽子太坏了，就想着打听我以前的糗事，早知道不带他们来了！
老太太呵呵笑道：“我们学校和旁边的南加大是死敌，两个学校每年同城大战的时候都会跑到对方学校搞破坏，罗宾把南加大搅得天翻地覆，让南加大的师生恨得咬牙，是南加大的头号公敌！”
张然辩解道：“我是为学校的荣誉作想，不能让南加大以为我们好欺负啊！”
学生们听到张然竟然是南加大公敌都来兴趣了，纷纷道：“希尔夫人，他做了些什么呀？都变成南加大公敌了！”
“对啊，给我们讲讲吧！”
张然他们有三十个人，客厅被塞得满满的，老太太就带着学生们到后面的人院子里。院子里早就摆上了桌子，还有椅子。老太太招呼学生们把沙拉、饼干、饮料，还有各种吃的搬到了院子里，然后跟椅子上跟大家讲起张然以前的事来。
张然和施密茨也没有闲着，把两大块调料泡过的鲜牛肉，直接放进电烤箱烧烤，然后悠闲的躺在院子里的吊床上，一边喝啤酒，一边闲聊。
施密茨看了一眼谈笑风生的老伴，微笑道：“玛丽听到你要带着学生来的消息后，高兴得一连几个晚上都睡不着，人也精神多了！”
张然笑起来：“老师的身体不好，看到她这么高兴我也很开心！”
“可惜你在中国，不然可以经常过来看看。”施密茨喝了一口酒，看了看张然的学生们，道，“看到这些孩子就想起你刚学表演时候的样子了，时间过得真快啊！”
张然挺胸抬头道：“他们可没有我这么聪明，像我这么聪明的学生课不容易见到！”
施密茨叹了口气道：“是啊，玛丽说过很多次，你是她见过最有天赋的学生。她觉得你能够成为德尼罗那样的演员，可惜……”
张然无奈地笑了笑，自己确实让老师失望了，不过比起自己现在做的德尼罗不算什么，老师会为我骄傲的！
老太太跟学生们聊了一阵张然以前的事，话题很快回到了表演上。她站了起来，看着眼前年轻的孩子们，微笑道：“我看看你们的台词怎么样，谁来试试？”
贾奶亮举手道：“我来，我！”
老太太微笑着道：“哈姆雷特的生存还是毁灭，你来一遍！”
贾奶亮问道：“英文的台词我背不下来，背中文的可以吗？”
老太太点头道：“可以！”
贾奶亮吸了一口气，大声朗诵道：“活着还是去死？这真是一个值得思虑的问题。去忍受那狂暴的命运无情的摧残，还是挺身去反抗那无边的烦恼……”
老太太仔细听贾奶亮朗诵了几句，走到他的面前，先将手按在他的头顶，然后按在枕骨，接下来分别是胸口和腹部。
学生们都学过格洛托夫斯基的发声训练，知道老太太是在检查贾奶亮共鸣腔的发声情况。
一个演员的台词好不好，主要看三个方面，第一发音清楚，不吞字，不咽字；第二注意说话节奏感，不让观众理解剧情有困难；第三注意感情的把控，有效向观众传递角色的内心情感变化等深层次的东西。
老太太虽然听不懂中文，但这三点是能够听出来的。贾奶亮做得不错，他的气息和共鸣也都非常好，老太太比较满意！
之后老太太又检查了几个学生的发声情况，对张然班学生的情况有了大致的了解。她非常的欣慰，这些学生的底子打得很扎实，基础相当牢固。看得出，张然在这些学生身上是下了功夫的！
不过作为老师，她还是叮嘱道：“罗宾，你现在导演做得不错，都跟吕克贝松合作了，但你是表演老师，不能把自己的功夫丢掉！”
“我一直在坚持训练！”张转头看向身边的学生，冲他们挤挤眼睛道，“你们说对吧！”
不想班上的学生全把脑袋转到了一边，装着没有看见。张然郁闷了，好哇，你们敢故意拆为师的台，一会儿回去一人写八千字的检查！
老太太看着张然，微笑道：“生存还是毁灭，你念一遍！”
班上的学生都窃笑不止，嘻嘻，希尔夫人要检查张老师的作业了，真是难得一见啊！
张然突然想起了从前学表演的日子，心里一阵温暖。他吸了一口气，朗声道：“活着还是去死？这真是一个值得思虑的问题。去忍受那狂暴的命运无情的摧残，还是挺身去反抗那无边的烦恼……”
老太太像刚才检查贾奶亮他们一样，走到张然的面前，先将手按在张然的头顶，然后按在枕骨，接下来分别是胸口和腹部，感受着他发声时的震动。
等张然将这一大段台词念完，老太太微笑着点头：“你发声方式变了！”
格洛托夫斯基认为每个演员，哪怕是技巧纯熟的演员，每隔几年都会经历几种形式的嗓音转换期，这是由于人的年龄改变了身体结构。所以一个演员如果不想停滞不前就要把一切重新开始一遍，学习换气、学习发声，以及共鸣器的使用，必须重新发现嗓子的运用法。
按照年龄来说，现在张然的嗓音跟几年前应该是不同的，如果张然坚持训练，那他的发声方式应该跟从前有所不同；而她检查的结果是张然的发声跟几年前确实不一样了！
张然笑嘻嘻地道：“在你面前我可不敢说谎，我一直在坚持训练！”
老太太满意地道：“没有丢下就好，你是表演老师，光有理论不行，必须要坚持上舞台，没有实践很多东西是感受不到的！”
张然非常认同这一点，没有实践过，那是嘴把式：“我拍的戏都会在里面演点小角色，如果有合适角色，我也愿意去演一点重要的角色！”
老太太很满意，问道：“你教了一年多的表演，也在尝试两派融合，有什么收获吗？”
张然沉吟了一下，道：“去年十月份，我去参加东京电影节，遇到了一个日本女孩，她接受的是铃木忠志的铃木训练法，我跟她作了一些交流。我发现了她在展示一些动作的时候能够带动内在情绪！”
通过外部动作带动内部情感，是老太太一直所追寻的东西，也是传说中的斯坦尼第三阶段的内容。这些年她结合斯坦尼和格洛托夫斯基开发出了一些训练方法，但效果并不是特别明显。要开发出斯坦尼第三阶段的训练法实在太难了！
张然继续道：“在那之后，我读了一些铃木忠志的理论，他的一个说法提醒了我。他说，西方的创作者擅长先从他们的语言逻辑上进行思考，继而创作剧本或者表演；而东方演员，更加懂得利用他们的身体去理解、感受和表达。日本的歌舞伎训练根本没法中国传统戏剧训练相比的，可是日本开发出了铃木训练法，我就在想也许应该从中国的传统训练中寻找解决办法！于是，我开始查阅中国的训练方法！”
老太太了解张然，以张然的个性肯定是有了发现，不然他不会说出来。她坐直了腰板，双眼紧紧地盯着张然，等待他接下来的话。
果然，张然郑重地道：“我发现有一种特别的训练方法，一种舞蹈的训练方法。舞蹈叫中国古典舞，其中一派叫身韵派，这个流派特别强调手、眼、身法、步的表情、表意和造型能力，用来表达情感、塑造形象，更重要的是他们强调内外兼修，通过外部动作带动内在的情感，这跟我们寻找的斯坦尼第三阶段非常接近。解释可能有点无力！”
说到这里，张然转头看向张馨艺，冲她示意道，“张馨艺，给希尔夫人跳一段古典舞！”