1028.第1027章 莫兰的躺平日常12
莫兰把希尔芙的话记在了心里。
她很久以前，也曾想过，等救了蓝星，就回女巫荒野，种一片女巫之树，养一群活泼可爱的小女巫。
但现在，她也意识到这样的想法，有多么轻率和不负责任。
小女巫13岁后，就要离开家，去女巫学院开始集体生活和系统的魔法学习，十八岁成年礼后，便要正式踏上属于自己的、独立探索世界的旅程。
真正能在母亲身边，作为纯粹的孩子被呵护、被宠爱、万事无需自己操心的时光，只有短短的十三年而已。
虽然女巫灵魂纯粹，勇敢不屈，坚韧友善是女巫灵魂中就带有的品质，从来没有长歪的例子。
女巫母亲们也确实拥有强大的心灵和公正的爱，能够做到绝不主观偏心，对所有孩子一视同仁地付出。
而小女巫姐妹们之间，天然地更容易产生亲密的羁绊，互相爱护扶持，而非竞争嫉恨。
但这绝不是分薄那本就短暂的幼年期关注与爱的理由。
数量的增加，或许能带来加倍的喧闹与欢乐，但时间和精力是有限的。
一个关注的眼神可能需要同时投向两张小脸，一个拥抱可能需要同时环住两个小小的身体，一次深夜安抚可能需要轮流进行，一次专属的、深入心灵的谈话可能需要等待更合适的时机……这些看似微不足道的细节，叠加起来，便是那“百分之百的、无需分享的、专属的母爱”的缺口。
希尔芙的遗憾并非源于失败或伤害，而是源于一种对“完美”的渴望，渴望在每个孩子最需要的时候，都能给出自己毫无保留的全部。
这种渴望，本身就源于最深切的爱与责任感。
莫兰也不愿意造成这种遗憾，她决定只种一棵女巫之树，等小女巫长大了，离开妈妈去过自己的生活了，她再考虑要不要种下一棵。
和希尔芙聊过后，接下来两天，莫兰都在照顾小蕾拉，带她到处玩。
小蕾拉就像一颗活力四射的小太阳，又可爱又治愈，莫兰带她在蔷薇花海间奔跑，在海底潜水寻宝，一起在树顶平台荡秋千看日出日落，陪她搭积木、读绘本……这些简单到近乎琐碎的日常，却让莫兰感受到了双倍的快乐。
仿佛时光倒流，她也变回了那个在翠溪原无忧无虑顽耍的小女巫，或是后来在翡绿之森里和小伙伴嬉戏的小精灵，甚至比那个时候，还要放松，还要快乐！
然而，黛拉外婆比预计的还要提前一天结束了族会事务，风尘仆仆地归来。
小蕾拉看到妈妈，自然是欢呼着扑了上去，叽叽喳喳地分享着这几天的冒险，小脸上满是不舍，但却毫不犹豫地跟着她离开了。
她们走后，偌大的变异空心树内，骤然安静了下来。
先前被欢声笑语和稚嫩童音填满的空间，此刻只剩下微风穿过枝叶的轻响，以及炉火细微的噼啪声。
不止莫兰，连吱吱、咔吧、森苔也有些失落。
正是这份骤然降临的安静与那份清晰的失落感，让她“想要孕育一个小女巫”的想法，变得更加清晰坚定，甚至带上了一丝迫不及待的期待。
她转身回到树屋，直接唤出了卡牌商城的界面，将商城中所有涉及育儿知识的{知识卡}和{书籍卡}，无论等级高低、作者种族、理论流派，全部加入了购物车。
不仅仅包括女巫前辈们种植女巫之树、养育小女巫的心得，还包括了人类、龙族、精灵、天使……甚至很多异世界种族的育儿书籍。
很快，一大堆闪烁着各色光芒的卡牌实体化，在她面前堆成了一座小小的“书山”。
莫兰将它们一一整理，分门别类。
这之后，她依旧会去春见湖畔钓鱼，不过更多的时候，她会半躺在柔软的藤椅或铺开的野餐毯上，捧着五花八门的育儿书籍看。
她读得极为认真，人类的育儿书里充斥着对婴儿啼哭、睡眠、进食等具体生理需求的详尽分析和应对策略，部分人类生活水平比较高的世界，还涉及到儿童的心理和教育问题，各方面都细致到了极点，似乎一不小心，孩子就会夭折，或者在心理、性格或能力上出现问题。
龙族的育儿书里，则更侧重于如何引导雏龙控制与生俱来的强大力量，避免破坏，并逐步觉醒传承，充满了力量；精灵的育儿书优美如诗，强调顺应天性、在自然游戏中学习……
莫兰并非全盘接受，她研究完这些来自不同文明、不同生命形态的育儿理念后，就开始取其精华，去其糟粕，形成一本属于自己的育儿宝典。
龙族、精灵族的血脉天赋和身体构造与小女巫不同，但龙族的力量教育，精灵的自然教育，女巫之树上长出的二代小魔女也是可以试试的。
人类对婴幼儿生理护理的细致观察值得借鉴，但某些过于焦虑或机械的方法未必适用于身体更强大，灵魂更纯粹的小女巫。
看得其他种族的育儿书越多，莫兰越发深刻的意识到一件事：小女巫们，真的是太好带了！
对比人类婴儿可能出现的各种生理不适、哭闹不休，还有儿童时期的心理和基础教育问题，对比雏龙力量暴走可能造成的破坏和漫长的控制学习期……女巫之树孕育的小女巫，从降生起就灵魂纯净、通晓女巫语、对各种魔法能量都展现出超强的亲和力，身体素质远超普通人类婴儿，情绪表达也很清晰，极少出现无理由的、持续性的哭闹或抗拒。
这个认知，让莫兰心中最后一丝对孕育小女巫而产生的隐约忐忑，也消散了大半。
她专心编写着自己的《育儿宝典》时，她身边的三个小家伙也没有闲着。
吱吱、咔吧、森苔都表现出了强烈的学习欲望，势要参与到其中来，学习育儿知识，未来好照顾小主人。
莫兰便把自己整理好的部分，先一步拿给了它们学习。(本章完)