第311章 申请试验
今天晚上格兰芬多公共休息室里气氛有点怪，所有人的注意力都在面前的玻璃瓶上，里面装着一种浅蓝色的液体，微微发光。
珀西对三年级的学生们说：“快点喝吧，这是保护身体的药水，以前学炼金术时是在课上喝，以后看课程安排不定时会喝。”
“你们看，查尔斯都已经喝完了。”
这时红宝石踩在查尔斯的背上，对着他的后脑勺一顿猛啄，直到查尔斯许诺回来后有一顿佛跳墙后才背上小背包飞出公共休息室，开始又一轮环球旅行。
大家已经见怪不怪了。
哈利鼓起勇气拿起玻璃瓶喝了一口，说对看向自己的同学们说：“有点牛奶的味道。”
大家不信，等他一口气喝完后才试一试，果然是牛奶味。
接着珀西去监督二年级的学生。
第二天是周六，查尔斯吃完早餐后来到温室大棚。
种在育苗盆里的种子已经全部发芽，下周可以挑选一些长得好的幼苗留下，月底就能把长势最好的幼苗移栽到花盆里。
温室里有不少学生，他们来到自己负责的育苗盆前，检查一下土壤湿度，干了就洒点水。
查尔斯逛了一圈，发现了熟人。
乔伊丝在仔细观察着育苗盆里来自德国的草药，查尔斯过去和他打招呼后默不作声的盯着他看了许久。
查尔斯被看得莫名其妙，问道：“有什么事吗？”
“没有。”乔伊丝摇了摇头，“你不合适。”
查尔斯好奇问道：“什么不合适？”
乔伊丝回答：“明年魔药锦标赛，我是队长。”
查尔斯明白了，上一届队伍中的五名成员已经有三人毕业，只剩七年级的乔伊丝和五年级的塞德里克。
现在霍格沃茨要为明年的比赛做准备，有冠军经历的乔伊丝当仁不让当队长，接下来要找四位队员。
乔伊丝说：“校长说最好找一位三年级或者四年级的学生。”
“迪戈里今年可能作为主力参加选拔，我们需要一个优秀的操作员。”
队伍里带个年轻学生有利于人才梯队培养，上一次比赛带的是塞德里克。
但魔药锦标赛比的不是操作而是创新，三四年级的学生只有基础知识，哪怕是赫敏在创新能力上也约等于零，所以四位主力队员只能是高年级的学生。
“赫敏·格兰杰怎么样？”查尔斯问她，“她在操作上一向不错。”
乔伊丝说：“斯内普教授说她过于循规蹈矩，第一个排除了。”
上一届比赛乔伊丝因为重复发明轮子翻车了，要不是埃莉诺在最后一个项目上发挥完美霍格沃茨就失败了，这口锅是斯内普背着。
这次比赛准备斯内普可不敢大意，从挑选队员开始就极度重视。
现在赫敏的问题是过于看重书本上的东西，不会轻易尝试新的东西，和比赛的核心理念格格不入，所以第一個排除。
查尔斯没话说，他也这么认为的。
他想了想，好像自己这一届里没有展现出有魔药天赋的学生。
自己就算了，又不是阿尼马格斯才艺表演赛，表演个海蜇跳火圈什么的。
查尔斯想了想，开玩笑说：“如果你让邓布利多教授同意我继续去当厨师，你想吃什么我做给你吃！”
乔伊丝点头了。
查尔斯嘴角抽了一下，她真的同意和校长这么说？
这时有人过来，珀西当上格兰芬多的男学生会主席后整个人比以前都精神了。
查尔斯有点意外，他是来找乔伊丝报名参加魔药锦标赛队员选拔的。
查尔斯不懂珀西的魔药水平，但是乔伊丝应该明白，两人换个地方谈。
温室里平安无事，但检查完一圈也花不少时间，出来时格兰芬多的魁地奇球队刚好完成上午的训练。
到了下午，查尔斯来到油画协会，继续练习魔法油画，同时放松一下心情。
会长蒂尔在后面看了一会炭笔画出的草稿，好奇地问：“你画的是谁？”
查尔斯回答道：“初音未来。”
他这两年绘制平面图已经十分熟练了，今年开始尝试3D建模，并让模型动起来，能让初音挥动大葱就算成功。
用画笔在画布上一边施咒一边建模并不简单，特别是头发部分，一不小心就会变成直升机螺旋桨一样的发质。
一个平静的周末就在画布前过去了，没有什么大事件发生。
新的一周，学生们有了新的期待，这个周末又可以去霍格莫德玩了。
这天晚餐后，查尔斯来到了德拉库尔教授的办公室。
弗雷德和乔治也在这里，他们请教问题时德拉库尔教授发现这对双胞胎有炼金术上的天赋，开阔的思维正是研究这门学问所需要的，所以被抓来帮忙改作业。
查尔斯向教授递上一份试验申请书。
“你要做这些试验？”
德拉库尔教授眉头微微皱了一下，申请书上的试验都是最基础的试验。
申请书后面有试验方案，所用的都是直径1毫米的铅丝。
“说说你的想法？”德拉库尔教授看向查尔斯，不知道他又要玩什么新花样。
查尔斯回答道：“我想了解金属在经过炼金术加工后某些属性会不会发生变化。”
德拉库尔教授想了想，问道：“是书上没有提到的属性？”
“是的。”查尔斯如实回答，“是麻瓜们常用到的关于电的属性。”
德拉库尔教授有点意外，又好奇地问：“和空气炸锅有关？”
查尔斯挠了挠头，在马赛时尝试过用复合魔咒来实现空气炸锅的效果，结果那只鸡灰都没剩。
“没什么关系。”他说道，“只是我自己很好奇。”
德拉库尔教授双眼直视查尔斯，十分严肃地说：“好奇是好事，但要注意，魔法道路上充满了各种各样的危险，一有不慎自己就会变成那只什么都没剩下的鸡。”
查尔斯马上乖巧的点头。
德拉库尔教授最后同意查尔斯在课外进行那些试验，让他明天晚上到教室去。
反正都是准备要教的，只是实验材料不一样而已。