第两百零四章 赌神
高进乃世界闻名的赌神,他接受了日本黑帮名人上山的邀请,和新加坡有赌王之称的陈金城在牌桌上决战,决战前他无意中踏入一个陷阱跌下山坡变成失忆
高进失忆后住在小流氓陈小刀家里，陈小刀女友阿珍对他很是照顾陈小刀从失忆高进的赌术中得过好处亦吃过苦头高进堂弟高义失手杀害了高进的女友周秀娜，还派人杀害高进，幸得日本山口组上山一郎的保镖龙五救了他在脱险时他被汽车撞伤因而又恢复了记忆高进和陈金城决战的时间终于来临，他比陈技高一筹，利用陈在扑克上的记号，将计就计地战胜了陈
同时也揭穿了高义的丑恶面目，在龙五的帮助下，战胜了反派，替上山报了世仇，和陈小刀周游世界博彩
《赌神1》光拍摄就花了王九龄3个月，主要是汽车王九龄不想用外国的，尤其是赌神出场时配上那段激扬振奋人心的音乐，赌神从一辆黑色的林肯加长里面出来，这可是宣扬国产汽车的最好片段，这么能去宣扬外国的车呢？
所以王九龄去年就让人引进了汽车生产线，同时雇佣了一批美国的技术设计人员过来，因为这个中国实在找不到人了，要是强行赶鸭子上架，恐怕造出汽车也要一年半载，而且东西肯定也是很垃圾的，但是有了现成的技术人员就不担心这个，最主要是能帮西康培养大量额技术人才
另外中国人惯用的是右手，也就是说我们向右边的反应能力比向左边的反应能力、速度要快，以后车多了起来，难免出车祸，所以反应速度是非常重要的，他可以尽量的减小损失，所以西康的交通法规一直是靠右边行驶，西藏纳入王九龄的管辖之后，也执行这一原则，现在交趾也要执行右行制
在西康的汽车厂正式投产之后，王九龄亲自参与车型设计，中国的汽车不会再在外形上仿照西方的车辆，而是采用王九龄后世看到的那些车型，比起这个年代的甲壳虫型的车好看不止百倍，唯一王九龄需要担心的是车的质量问题，只要车的质量不差，肯定能大卖
而《赌神》除了是根据最近世界赌博风盛兴的动态二来，还有就是西康的汽车厂要投产，王九龄自然希望能把他们卖出去
今后就还有拖拉机，货车等等各种车型，王九龄就是不喜欢老是要花钱卖别人的东西，所以现在有钱了，什么都要搞起来，同时已经在世界各地拉拢华人华侨回来，这些人当中有很多高级知识分子，王九龄需要他们
不过目前在东南亚做的最好，自从王九龄包了当地华人华侨的橡胶等原材料之后，他们再也不担心东西卖不出去，另外王九龄还派人保护他们的权益，那些老是找他们麻烦的人个个都死于非命
现在敢找他们麻烦的人已经不多了，而他们也很愿意背靠王九龄这棵大树，至于他们的子女只要王九龄需要，立马就被送了过来，而这些人的子女大多都是在海外有留学的经历，不管他们学的怎么样，至少是懂一点，比王九龄手下的一点不懂的人好的不止一点点，他们过来除了参与研发，还有就是帮王九龄培养人才，要不然王九龄花那么多钱实行义务教育干嘛！
不过这义务教育公布出来之后，也是受到了不少人的指责，本来是小学6年，中学6年，被王九龄各自压缩了一年，改为十年，很多人认为这样培养出来的人才估计是很残缺的
不过他们那里知道王九龄的难处，要是可以谁想压缩啊！西康真的太需要人才了，不过少一年也没关系，因为西康不用学外语
后世那群苦逼的孩子，上幼儿园就要开始学外语了，从小学到大学毕业，他们花在外语上面的时间占他们所有学习时间的一半，可是大多数人最后就只会那几句“你好、见到你很高兴、谢谢、草泥马，”所以王九龄取消了外语，学生们完全不会感觉到压力，而且这些学生都是非常的努力学习，至于那些真的不想学习的孩子，王九龄不强求他们上完十年的学，他们只要上完小学就可以了
作为一个世界上最优秀的民族，智商最高的民族（美国佬测的），我们不应该老是仰视别人，王九龄现在十分有信心，今后中华民族的生存空间至少比现在大三倍以上，所以我们没必要全民去学别人的语言，如果我们要学的话，那是这个民族的悲哀，是这个民族的耻辱，我们在学习的时候应该感觉到羞耻！因为这代表你是一个落后的国家，落后的民族
所以我们必须改变这一切，否则国家将会出现更多的汉奸，而这一点也被王九龄在教育部提了出来，受到一群夫子的热烈追捧，他们也觉得西方的可以确实可以学习，但是西方的什么文化、语言、艺术则完全不必，那些只不过是害人的东西，基督不是导人向善吗，可是来中国的那些传教士无恶不作，他们都是帝国主义侵略中国的急先锋
最后王九龄和教育部的人确认了一套教材，就是讲这些，就是要让每个小孩子从小就知道他的使命，他们不是生下来去学习那些洋鬼子，而是让洋鬼子来仰慕天朝的文化，膜拜我们，当然这些都需要每个人的努力，我们要恢复祖先八方来朝的荣光
而计划定下来之后，很快就在王九龄的辖区全面铺开，历史上不单单将历史同时还要向学生们灌输天朝上国人民的自信，我们是优等人种世界上最优秀的民族，同时学校还会组织学生去参观钢铁厂、兵工厂、水电站，以增强他们的民族自信心，王九龄可不想像某些人那样说自己的国家多么多么，但是却没有给民众看到任何东西，那样只会让民众更反感罢了，而王九龄让学生参观这些工厂，就是要让他们了解国家发展到了哪个阶段，我们还有什么不足，还需要什么，这样这些学生才能坚定自己的人生目标